Das Werkstattjahr. Eine empirische Untersuchung der Programmumsetzung.

Autor/inn/en	Icking, Maria; Mahler, Julia; Bekalarczyk, Dawid
Institution	GIB - Gesellschaft für Innovative Beschäftigungsförderung
Titel	Das Werkstattjahr. Eine empirische Untersuchung der Programmumsetzung.
Quelle	Bottrop (2011), 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Innovative Beschäftigungsförderung. Arbeitspapiere. 40; Materialien zu Monitoring und Evaluation
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	1866-0401
Schlagwörter	Trägerschaft; Bildungsträger; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Lernortkooperation; Übergang Schule - Beruf; Migrationshintergrund; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufliche Integration; Ausbildungsplatzangebot; Ausbildungsplatzförderung; Ausbildungsplatzmangel; Ausbildungsprogramm; Berufsvorbereitung; Ausländer; Jugendlicher; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Im Fokus dieses Untersuchungsberichts steht das Programm 'Werkstattjahr', das einen Baustein im derzeitigen Übergangssystem von der Schule in den Beruf in Nordrhein-Westfalen darstellt. Im Folgenden wird zuerst dargestellt, wie dieses Programm vor dem Hintergrund einer kritischen Analyse des gesamten Übergangssystems einzuordnen ist. Es folgt eine Darstellung des Programms und der Untersuchungsfragen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Befragung; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2007 bis 2010. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2