Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht. Ein Studien- und Praxisbuch der Sekundarstufe. 1. Aufl.

Autor/in	Kratz, Henrik
Titel	Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht. Ein Studien- und Praxisbuch der Sekundarstufe. 1. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer u. a. (2011), 192 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; DVD 1; Literaturangaben S. 188-191
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7800-1079-8; 978-3-7800-1079-7
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnostik; Förderung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Schüler; Lernprozess; Beispiel; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmedien; Videoaufzeichnung; Fachdidaktik; Orientierung; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Analyse; Deutschland
Abstract	Die Kompetenzorientierung ist das zentrale neue Element der Bildungsstandards, die in den vergangenen Jahren in Deutschland, Österreich und der Schweiz eingeführt wurden. In der Unterrichtspraxis ist die Kompetenzorientierung aber oft noch nicht angekommen, weil Unklarheit über die konkrete Umsetzung herrscht. Was genau ist kompetenzorientierter Mathematikunterricht? Welche neuen Akzente entstehen dadurch für die Planung und Durchführung des Mathematikunterrichts? Neben grundsätzlichen Überlegungen enthält das Buch... Materialien, die sich besonders für ein Selbststudium oder eine Fortbildung eignen. Dazu gehören Aufgaben zum Selbsterleben, Videographien und Unterrichtsplanungen, die vielfältige Anregungen bieten, die eigene Wahrnehmung von Unterricht, persönliche Zielvorstellungen und methodische Vorlieben zu reflektieren. Auch für die Bereiche der kompetenzorientierten Diagnose und Planung werden Praxisbeispiele und ausführlich kommentierte Aufgaben... angeboten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2