Zusammenhang von Musikunterricht und sozialer Kompetenz. Unkorrigierte Fassung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Györy, Nastasia
Titel	Zusammenhang von Musikunterricht und sozialer Kompetenz. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2011), 70 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2011.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Jugend; Soziale Kompetenz; Musik; Musizieren
Abstract	Diese Arbeit behandelt die möglichen Auswirkungen von musikalischer Betätigung auf die soziale Kompetenz von Jugendlichen. Einer theoretischen Untersuchung von Musik und ihren Auswirkungen auf den Menschen folgt eine empirische Erhebung bei der Schüler und Schülerinnen einer Musikhauptschule und einer EDV-Hauptschule zu ihrer Sozialkompetenz befragt werden. - Betreuer/in: Gigerl Renate; Schaut Harald.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/2

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