Unterricht 2.0. Lehren und Lernen mit interaktiven Tafelbildern. 1. Aufl.

Autor/in	Kohn, Martin
Titel	Unterricht 2.0. Lehren und Lernen mit interaktiven Tafelbildern. 1. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer u. a. (2011), 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 198-199
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7800-1084-4; 978-3-7800-1084-1
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienrecht; Förderung; Sekundarstufe I; Lernen; Hausaufgabe; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Schultafel; Soziale Software; Unterricht; Innovation; Konzeption; Ratgeber; World Wide Web; Deutschland
Abstract	Interaktive Tafeln bzw. Whiteboards sind an immer mehr Schulen vorhanden. Dennoch fehlt es nach wie vor an Konzepten für den pädagogisch sinnvollen Einsatz. Doch gerade diese Medien können Wegbereiter sein für eine neue Lehr- und Lernkultur, die gekennzeichnet ist durch anregenden Unterricht sowie wirkungsvolleres, stärker eigenverantwortliches und selbständigen Lernen. Dieses Buch zeigt neue Formen der Unterrichtsgestaltung auf. ... Die vorgestellten Projektideen haben sich im schulischen Einsatz bewährt. Einfach nachvollziehbar und sehr motivierend für alle - so können interaktive Tafelbilder den Unterricht bereichern und die Medienkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern. Zugleich informiert der Autor über rechtliche Aspekte im Umgang mit neuen Medien und gibt eine Fülle an Hinweisen über geeignete Internetseiten für den Unterricht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1