Frühe Zugänge zu Schriftlichkeit. Eine explorative Studie zum Diktieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Merklinger, Daniela
Titel	Frühe Zugänge zu Schriftlichkeit. Eine explorative Studie zum Diktieren.
Quelle	Freiburg, Breisgau: Fillibach (2011), 214, XXXII S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2010.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-931240-64-6
Schlagwörter	Diktat; Fonologie; Fonologische Bewusstheit; Spracherwerb; Schriftsprache; Bewusstheit
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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