Das Lernen der Kinder begleiten. Bildung - Beziehung - Dialog. Ein Fotoband. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Henneberg, Rosy; Klein, Lothar; Schäfer, Gerd E.
Sonst. Personen	Banse, Michael (Red.)
Titel	Das Lernen der Kinder begleiten. Bildung - Beziehung - Dialog. Ein Fotoband. 1. Aufl.
Quelle	Seelze: Kallmeyer u.a. (2011), 173 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 173
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7800-1057-7; 978-3-7800-1057-5
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erziehungsstil; Selbstbestimmung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Vorschulerziehung; Grundschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Entdeckendes Lernen; Lernbedingungen; Lernen; Beispiel; Fotografie; Partizipation; Dokumentation; Deutschland
Abstract	[Der Band enthält] 10 Bildergeschichten, die direkt aus dem Geschehen heraus fotografiert sind. Jede dieser Lerngeschichten wird unter einem bestimmten Beziehungsaspekt betrachtet. Zusammen vermitteln sie einen authentischen Eindruck, wie eine gleichwertige "Lern- und Forscherbeziehung" zwischen Kindern und Erwachsenen aussehen kann und von welchen Werten sie getragen sein muss. Sichtbar wird eine "Pädagogik des Innehaltens", die die Autoren auch in theoretischen Reflexionen über Beteiligung, Verständigung und gemeinsam geteilte Erfahrung zum Ausdruck bringen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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