Grundschrift. Damit Kinder besser schreiben lernen.

Sonst. Personen	Bartnitzky, Horst (Hrsg.); Hecker, Ulrich (Hrsg.); Mahrhofer-Bernt, Christina (Hrsg.); Brinkmann, Erika (Mitarb.); Bode, Lothar (Mitarb.); Donk, Barbara van der (Mitarb.); Kindler, Linda (Mitarb.); Schüßler, Christiane (Mitarb.)
Institution	Grundschulverband
Titel	Grundschrift. Damit Kinder besser schreiben lernen.
Quelle	Frankfurt, Main: Grundschulverb. (2011), 234 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 132
Beigaben	Illustrationen; Karten 75
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-941649-03-5; 978-3-941649-03-3
Schlagwörter	Grundschule; Lernen; Motorisches Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Übung; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Handschrift; Schreiben; Schreibunterricht; Schriftart; Rechtsgrundlage; Handreichung; Konzeption; Theorie; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Die Grundschrift als handgeschriebene Druckschrift ist die erste Schreibschrift der Kinder. Mit ihr können die Kinder unter Verzicht auf die normierten Ausgangsschriften ihren Weg in die individuelle Handschrift entwickeln. Der Band begründet das Vorgehen. Er zeigt Wege auf, wie der grundständige Schrifterwerb und das weiterführende Schreiben angeregt und begleitet werden können. Dabei wird die Arbeit mit der Grundschrift eingebettet in einen Unterricht, in dem die Schriftpflege und das Thema Schrift über alle Grundschuljahre ein wichtiges Thema ist. Der Band besteht aus dem Buch zur Grundschrift, den beiden Karteikarten-Sätzen zum Buchstabenschreiben und zum Ausprobieren von Verbindungen und Schreibvarianten sowie aus einer CD mit Kopiervorlagen, didaktischen Kommentaren und weiteren Materialien. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4