Erwerb von Textmusterkenntnis durch Vorlesen. Eine empirische Studie in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Birkle, Sonja
Titel	Erwerb von Textmusterkenntnis durch Vorlesen. Eine empirische Studie in der Grundschule.
Quelle	(2011), 361 S.Verfügbarkeit Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2010.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kompetenz; Grundschule; Text; Vorlesen; Mustererkennung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/4

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