Numeracy in early childhood. Shared contexts for teaching & learning. Reprinted.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Macmillan, Agnes
Titel	Numeracy in early childhood. Shared contexts for teaching & learning. Reprinted.
Quelle	South Melbourne, Vic.: Oxford University Press (2011), xiii, 274 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-19-556702-1; 978-0-19-556702-1
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Mathematikunterricht; Australien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/4

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