Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Fachorientierung und Inklusion als didaktische Herausfordungen. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Ratz, Christoph (Hrsg.)
Titel	Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Fachorientierung und Inklusion als didaktische Herausfordungen. 1. Aufl.
Quelle	Oberhausen: Athena-Verl. (2011), 432 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehren und Lernen mit behinderten Menschen. 21
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89896-421-0
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Schüler; Didaktik; Integrierender Unterricht; Professionalisierung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Aufsatzsammlung; Deutschland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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