Methodische Vielfalt für heterogene Lerngruppen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Miller, Susanne
Titel	Methodische Vielfalt für heterogene Lerngruppen.
Quelle	Aus: Kaiser, Astrid (Hrsg.); Schmetz, Ditmar (Hrsg.); Wachtel, Peter (Hrsg.); Werner, Birgit (Hrsg.): Behinderung, Bildung, Partizipation. Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik. 4. Didaktik und Unterricht. Stuttgart: Kohlhammer (2011) S. 146-156Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 155-156
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-17-019634-0
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Didaktik; Individualisierung; Heterogene Lerngruppe; Unterricht; Qualifikation; Standardisierung; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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