Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. d. vollst. überarb. Neuausg. (13. Gesamtaufl.). 6. Aufl.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zimmer, Renate
Titel	Handbuch der Psychomotorik. Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern. d. vollst. überarb. Neuausg. (13. Gesamtaufl.). 6. Aufl.
Quelle	Freiburg: Herder (2011), 271 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-451-28930-9
Schlagwörter	Kognition; Motorik; Psyche; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Kind; Kindergarten; Frühförderung
Abstract	Die psychischen, kognitiven und motorischen Entwicklungen des Kindes stehen nicht nebeneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig. Daher braucht das Kind eine ganzheitliche Förderung. Dies leistet das Konzept der Verf.: Die psychomotorische Entwicklungsförderung stabilisiert über Bewegungserlebnisse die gesamte Persönlichkeit und gleicht Entwicklungsbeeinträchtigungen und motorische Störungen aus. Verl.-Information.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/4

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