Schulische Inklusion aus heilpädagogischer Sicht. Rhetorik und Realität. 2. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Speck, Otto
Titel	Schulische Inklusion aus heilpädagogischer Sicht. Rhetorik und Realität. 2. Aufl.
Quelle	München: Reinhardt (2011), 151 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-497-02229-8
Schlagwörter	Recht auf Bildung; Kindergarten; Schule; Schulentwicklung; Schulische Integration; Inklusion; Sonderpädagogik
Abstract	Jenseits ideologischer Überzeichnungen versucht der Autor, dem Prinzip des gemeinsamen Lernens durch praktikable Lösungen näher zu kommen, ohne dass die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderung zu kurz kommen. Speck geht es um mehr Objektivität in der fachlichen Diskussion und um mehr Klarheit in den Konzepten für die Praxis.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/4

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