Mit Whiteboards unterrichten. Das neue Medium sinnvoll nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlieszeit, Jürgen
Titel	Mit Whiteboards unterrichten. Das neue Medium sinnvoll nutzen.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2011), 200 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Medienpädagogik; Pädagogik Praxis
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 199
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-62747-5; 978-3-407-62747-6
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medienangebot; Medienausstattung; Medieneinsatz; Schule; Lehrer; Schüler; Aktives Lernen; Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Interaktive Medien; Interaktives Lernen; Interaktives Whiteboard; Lernsoftware; Medientechnik; Selbststudium; Deutschland
Abstract	Die Tage der grünen "Kreidetafeln" scheinen gezählt, immer mehr Schulen verwenden interaktive Whiteboards, mit denen Tafelbilder, Arbeitsblätter und Übungen elektronisch generiert werden können. ... Der Autor... setzt den Fokus auf die unzähligen methodisch-didaktischen Möglichkeiten, die Whiteboards ihren Benutzern liefern und somit völlig neue Dimensionen des Unterrichtens eröffnen. Dabei greift der Whiteboard-Experte auch mögliche Umsetzungsschwierigkeiten auf und liefert die jeweiligen Lösungsansätze gleich mit. So können Lehrer/innen das methodisch-didaktische Potenzial dieses neuen Mediums voll ausschöpfen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/3

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