The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Goswami, Usha (Hrsg.)
Titel	The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development. 2. ed.
Quelle	Chichester u.a.: Wiley-Blackwell (2011), XIII, 801 S.Verfügbarkeit
Reihe	Handbooks of developmental psychology
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4051-9116-3; 978-1-4051-9116-6
Schlagwörter	Autismus; Denken; Empathie; Entwicklungspsychologie; Gedächtnis; Kognitive Entwicklung; Kommunikation; Urteilsbildung; Frühe Kindheit; Kindheit; Kind; Kleinkind; Spiel; Motivation; Soziales Lernen; Nachahmung; Differenzierung; Leseschwäche; Sprachentwicklung; Lesen; Mathematische Kompetenz; Raumvorstellung; Rechenschwäche; Moral; Sprachbehinderung; Handbuch; Modell; Nachschlagewerk; Theorie
Abstract	This handbook presents an... overview of the latest research on various areas of a child's cognitive development, including the newest data from cognitive neuroscience. ... Important issues such as categorization, memory, and reasoning are revisited, along with all-new entries on social cognitive development and language. Other topics addressed include moral and symbolic development, pretend play, spatial development, and the historical and contemporary theoretical perspectives that inform cognitive development. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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