Auf dem Weg zu einem Modell der Translationsdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Malgorzewicz, Anna
Titel	Auf dem Weg zu einem Modell der Translationsdidaktik.
Quelle	In: Glottodidactica, (2010) 36, S. 21-32Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Kognition; Kompetenzerwerb; Metakognition; Didaktik; Lernmethode; Übersetzungswissenschaft; Studiengang; Modell; Polen
Abstract	The aim of the following article is an attempt to define the translator's competence and their role in the system of both communication and teaching translation. The metacognitive competence of a translator and the fundamental cognitive processes taking place in their mental system have been thoroughly analysed. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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