Ambivalenz der Generationen: Generationendialoge als Chance der Persönlichkeitsentfaltung. Generationendialoge als Chance der Persönlichkeitsentfaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lüscher, Kurt
Titel	Ambivalenz der Generationen: Generationendialoge als Chance der Persönlichkeitsentfaltung. Generationendialoge als Chance der Persönlichkeitsentfaltung.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 1, S. 9-13Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530
DOI	10.3278/EBZ1001W009 10.3278/EBZ1001W
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64507-3
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Persönlichkeitsentwicklung; Generation; Soziologie; Dialog
Abstract	Der Autor dieses Beitrags betrachtet den "Dialog der Generationen" aus soziologischer Sicht. Dieser alltägliche und selbstverständliche Prozess birgt eine Dimension der Ambivalenz, die vielseitige Anknüpfungspunkte für praktische Bildungsarbeit gibt.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/3

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