Inklusive Bildung in den nordischen Ländern im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung.

Autor/in	Schumann, Brigitte
Titel	Inklusive Bildung in den nordischen Ländern im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung.
Quelle	In: Zeitschrift für Inklusion, 5 (2010) 2Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5088
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungssystem; Privatschule; Integrierender Unterricht; Neoliberalismus; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Sonderklasse; Internationaler Vergleich; Entwicklung; Entwicklungsstand; Integration; Modell; Deutschland; Finnland; Norwegen; Schweden; Skandinavien
Abstract	Artikel von 2010: "Die Bildungssysteme in den nordischen Ländern gelten als vorbildlich, auch unter dem Aspekt der Inklusion. Ein diesbezüglicher Blick auf Finnland, Norwegen und Schweden soll im Vergleich zu Deutschland Aufklärung darüber geben, welcher Entwicklungsstand erreicht wurde. Darüber hinaus soll der Stellenwert beleuchtet werden, den die Inklusion als Gesellschaftsmodell aktuell in diesen Ländern einnimmt. Dabei werden Veränderungen sichtbar, die sich aus dem Spannungsverhältnis zu neoliberalen Gesellschaftsvorstellungen ergeben." [Zusammenfassung: Angaben des Autors der Webseite]. This article published in 2010 provides a comparison of inclusive education in Finland, Sweden and Norway in order to draw conclusions for the development of inclusion in Germany. The article is only available in German. [Abstract: Editors of Education Worldwide].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3