Die Kindergesellschaft. Wie Kindheit und Ungleichheit zusammenhängen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Betz, Tanja
Titel	Die Kindergesellschaft. Wie Kindheit und Ungleichheit zusammenhängen.
Quelle	In: Sozial extra, (2010) 11/12, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-118380
Schlagwörter	Generation; Generationenbeziehung; Kindheit; Kind; Entwicklung; Generation; Ungleichheit; Kind; Ungleichheit; Entwicklung; Generationenverhältnis; Geschlechterverteilung
Abstract	Nicht nur das Geschlechter- oder Klassenverhältnis ist ein Ungleichheitsverhältnis, sondern auch das zwischen Kindern und Erwachsenen, also das Generationenverhältnis. Wenn Kinder einzig als Personen in Entwicklung und als förderbedürftig gesehen werden, ist dies ein Ausdruck der generationalen Form von Ungleichheit.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/3

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