Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Heimes, Alexander |
|---|---|
| Titel | Schüler-Feedback in der Fremdsprache. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 7 (2010) 5, S. 11-14 |
| Beigaben | Abbildungen 3; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2190-4057 |
| Schlagwörter | Evaluation; Fragebogen; Digitale Medien; Elektronische Medien; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Schüler; Feedback; Methodik; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Stichwörter wie Unterrichtsevaluation und Schüler-Feedback sind für viele Lehrer/-innen vor dem Hintergrund einschlägiger Internetplattformen zur Bewertung von Lehrkräften oftmals negativ besetzt. Dabei geht gerade dem Fremdsprachenunterricht diesbezüglich ein großes Entwicklungspotential verloren. So fördert der Einsatz von Feedbacktechniken Reflexion, Motivation und Eigenverantwortung im Unterricht und stellt gleichzeitig ein berufs-, sprachlern- und kommunikationsbezogenes Methodentraining dar. In dem Beitrag wird gezeigt, wie Schüler-Feedback und Fremdsprachenlernen konkret verknüpft und Ansätze zu entsprechenden Rückmeldeverfahren aussehen könnten. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2011/2 |
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