Strukturforschung in der Weiterbildung. Eine empirische Annäherung an das Modell der Reproduktionskontexte.

Autor/inn/en	Schemmann, Michael; Herbrechter, Dörthe
Titel	Strukturforschung in der Weiterbildung. Eine empirische Annäherung an das Modell der Reproduktionskontexte.
Quelle	In: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2010) 3, S. 67-78 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-4166
DOI	10.3278/REP1003W067
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52003-5
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungssystem; Bildungsträger; Privater Sektor; Öffentliche Einrichtung; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Typologie; Hessen
Abstract	"Die Autoren nehmen das von Josef Schrader zur Systematisierung des Weiterbildungssektors entwickelte Modell der Reproduktionskontexte zum Ausgangspunkt, um einen Beitrag zu seiner empirischen Übertragung zu leisten. Dabei richtet sich das Hauptaugenmerk vor allem auf die konkrete Operationalisierung der beiden übergeordneten Modelldimensionen. Anhand einer entsprechenden Re-Analyse von Anbieterdaten werden die Schwierigkeiten der operationalen Umsetzung eines theoretisch hergeleiteten Modells aufgezeigt und Anregungen für eine weiterführende Diskussion formuliert." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse; Theoriebildung; Grundlagenforschung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2009. (Autorenreferat, IAB-Doku). "The authors take the model of reproduction contexts, which has been developed by Josef Schrader in order to systematize the adult education sector, as a point of departure to discuss the possibilities of its empirical transfer. Based on the re-analysis of structural data of adult education institutions the problems of transfer of a theoretically developed model are explored. They conclude by outlining impulses for further discussions." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse; Theoriebildung; Grundlagenforschung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2008 bis 2009. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2011/1