Lebenslanges Lernen und Kompetenzorientierung als pädagogische Strategien in der Spätmoderne.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Robak, Steffi
Titel	Lebenslanges Lernen und Kompetenzorientierung als pädagogische Strategien in der Spätmoderne.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2010) 3, S. 10-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
Schlagwörter	Kompetenz; Evangelische Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/2

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