Vom Einzelkämpfer zum Teamspieler. Unterrichten im Team.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Werning, Rolf
Titel	Vom Einzelkämpfer zum Teamspieler. Unterrichten im Team.
Quelle	In: Lernchancen, 13 (2010) 77, S. 8-11Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerrolle; Integrierender Unterricht; Kooperation
Abstract	Über praktische Erfahrungen bei der Kooperation von Kolleginnen und Kollegen im Unterricht verfügen in Deutschland vor allem Schulen, in denen SonderpädagogInnen und Regelschullehrkräfte zusammen arbeiten. Der Beitrag reflektiert, wie die Zusammenarbeit im Kontext des gemeinsamen Unterrichts von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf gestalten und entwickelt werden kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/2

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