Finanzielle Allgemeinbildung im Geflecht der Wirtschaftsinteressen.

Autor/in	Reifner, Udo
Titel	Finanzielle Allgemeinbildung im Geflecht der Wirtschaftsinteressen.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft, 11 (2010) 43, S. 3-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351; 1616-1076
Schlagwörter	Bildung; Allgemeinbildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Finanzdienstleistung; Finanzen; Verbraucherschutz; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftskunde; Interessenkonflikt; Interessengruppe; Deutschland
Abstract	Der Basisartikel des vorliegenden Themenheftes "Finanzen" gibt einen Überblick über die Gründe, dem relativ neuen Bildungsangebot "Finanzielle Allgemeinbildung" mehr Aufmerksamkeit zu widmen. Im Mittelpunkt stehen die wachsende Bedeutung von Finanzdienstleistungen als Basisgüter sowie damit verbundene Fragen des Verbraucherschutzes. Der Verfasser erläutert im Folgenden die Komplexität moderner Finanzdienstleistungen und die Interessengegensätze zwischen Anbietern und Nachfragern. Daraus leitet er den Begriff einer verbraucherorientierten finanziellen Allgemeinbildung ab und setzt ihn in Zusammenhang mit der ökonomischen Bildung. Der wachsenden Anzahl von Bildungsangeboten seitens der Finanzwirtschaft stellt er die Notwendigkeit einer verbraucherorientierten finanziellen Allgemeinbildung gegenüber, die didaktisch bereits in den "SchülerBanking"-Projekten umgesetzt wird.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1