Neue Lerninhalte im Mathematikunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bobrowski, Susanne
Titel	Neue Lerninhalte im Mathematikunterricht?
Quelle	In: Praxis Grundschule, 33 (2010) 3, S. 4-4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Grundschule; Lerninhalt; Fachdidaktik; Häufigkeit; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeit (Math); Daten; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit sind vielfältige Themen des Mathematikunterrichts in der Grundschule. Mit dem Mathematik-Lehrplan 2008 ist die Thematik deutlicher formuliert worden und rückt somit mehr in den Fokus. Die Autorin des vorliegenden Basisartikels des Themenheftes "So ein Zufall?!" stellt die sechs Unterrichtsbeispiele vor. Im einzelnen sind dies (1) Wahrscheinlichkeit und Häufigkeit beim Würfeln, (2) Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit im Anfangsunterricht, (3) Statistik eines Schulhofs, (4) Erstellung eines Diagramms, (5) Geld und Kombinatorik und (6) Kombinatorische Betrachtungen im Zirkuszelt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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