"Er sollte Zeit haben für die Schüler". Der freundliche Lehrer als Modell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Reiche, Dirk; Werning, Tim-Can; Bembom, Kerstin
Titel	"Er sollte Zeit haben für die Schüler". Der freundliche Lehrer als Modell.
Quelle	In: Lernchancen, 13 (2010) 75/76, S. 61-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Interview; Einstellung (Psy); Verhalten; Lehren
Abstract	Wie soll eine Lehrerin oder ein Lehrer sein? Welche Eigenschaften unterscheiden einen guten Lehrer von einem schlechten? Gibt es Haltungen und Einstellungen, die man als Lehrer unbedingt haben muss? Im Gespräch mit LERNCHANCEN berichtet Dirk Reiche, Schulleiter einer Förderschule und Tim-Can, Schüler der Schillerschule in Hannover, was aus ihrer Sicht einen freundlichen Lehrer ausmacht und welche Rolle er im Schulleben spielt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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