Bewerten im Kunstunterricht. Vier Methoden zum Bewerten von Individualleistungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Peez, Georg
Titel	Bewerten im Kunstunterricht. Vier Methoden zum Bewerten von Individualleistungen.
Quelle	In: Lernchancen, 13 (2010) 74, S. 34-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Notengebung
Abstract	Ästhetisch motivierte Entscheidungen sind im Alltag von Jugendlichen gang und gäbe. Im Bereich der visuellen Gestaltung äußert sich dies schon morgens beim Aufstehen in der Frage, welche Kleidung man anzieht. Die Dekorierung des Zimmers etwa mit Postern spielt ebenso eine Rolle wie das Thema der Körpergestaltung mit Tattoos oder Piercings.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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