Sie fallen auf und fordern uns heraus - Kinder mit auffälligem Verhalten. Neue Erkenntnisse und Hinweise zu professionellem Handeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fröhlich-Gildhoff, Klaus
Titel	Sie fallen auf und fordern uns heraus - Kinder mit auffälligem Verhalten. Neue Erkenntnisse und Hinweise zu professionellem Handeln.
Quelle	In: Kindergarten heute, 40 (2010) 1, S. 8-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Kind; Kindergarten; Verhaltensauffälligkeit; Erzieher
Abstract	Die als "wild", "rücksichtslos", "sich offen verweigernd" oder als "extrem zurückgezogen" wahrgenommenen Kinder beschäftigen die pädagogischen Fachkräfte oft in besonderem Maße. Sie fordern besondere Aufmerksamkeit und professionellen Umgang. Dazu ist Wissen wie auch gemeinsam reflektiertes und abgestimmtes handeln notwendig. Ein hilfreicher Beitrag!
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/3

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