Klimawandel in der Erwachsenenbildung: ein neues Bildungskonzept für nachhaltige Entwicklung. Ein neues Bildungskonzept für nachhaltige Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Diepenbrock, Freya; Krisker, Thomas; Bormann, Inka
Titel	Klimawandel in der Erwachsenenbildung: ein neues Bildungskonzept für nachhaltige Entwicklung. Ein neues Bildungskonzept für nachhaltige Entwicklung.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 1, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530
DOI	10.3278/EBZ0901W008 10.3278/EBZ0901W
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-64533-7
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Klimawandel; Nachhaltigkeit; Umwelt; Erwachsenenbildung; Außerschulische Jugendbildung; Konzeption
Abstract	Dieser Beitrag zeichnet den Weg von der klassischen "Umweltbildung" zu einem pädagogischen Ansatz, der die globale Nachhaltigkeit angesichts weltumspannender Probleme wie den Klimawandel im Blick hat.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1

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