Männer im Grundschul-Lehramt. Braucht man sie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Faulstich-Wieland, Hannelore
Titel	Männer im Grundschul-Lehramt. Braucht man sie?
Quelle	In: MagazIn / Bergische Universität Wuppertal, (2009) SS 09, S. 28-31 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Gender; Geschlechterstereotyp; Grundschule; Lehrer; Lehramt; Mann
Abstract	[Im Beitrag] soll zunächst gefragt [werden], ob es empirische Studien zum Zusammenhang zwischen Leistung und Geschlecht gibt und wie Schülerinnen und Schüler selbst ihre Lehrkräfte sehen. Als zweites [fragt die Autorin], ob die Lehrerinnen sich denn überhaupt Kollegen wünschen. Drittens geht es um die Erfahrungen, die Grundschullehrer machen. Alle drei Punkte [...] verweisen eher auf Stereotype. Deshalb soll in einem vierten Punkt kurz theoretisch begründet werden, warum [...] dennoch mehr Männer im Grundschullehramt [benötigt werden]. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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