Gender, education, background and career progression. Case study of Radcliffe college graduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	O'Connor Duffy, Jennifer
Titel	Gender, education, background and career progression. Case study of Radcliffe college graduates.
Quelle	In: International journal of innovation and sustainable development, 4 (2009) 2/3, S. 165-178 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-8822; 1740-8830
DOI	10.1504/IJISD.2009.028070
Schlagwörter	Frau; Soziale Schicht; Arbeitskraft; Erwerbsverlauf; Absolvent; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/1

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