Große Vielfalt und eindrucksvolle Besonderheiten. Kinder erforschen Insekten im Sachunterricht.

Autor/in	Gläser, Eva
Titel	Große Vielfalt und eindrucksvolle Besonderheiten. Kinder erforschen Insekten im Sachunterricht.
Quelle	In: Grundschule Sachunterricht, 11 (2009) 44, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-319X
Schlagwörter	Beobachtung; Umweltbildung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterricht; Biologieunterricht; Insekt; Naturkunde; Tier; Sachunterricht; Deutschland
Abstract	Der einführende Artikel zum Themenheft "Insekten" verweist auf die oft geringen Vorkenntnisse von Grundschulkindern und die vielen Möglichkeiten zum Beobachten und Untersuchen, was dieses Thema betrifft. Als Beispiele, die sich für Beobachtungen anbieten, nennt die Autorin "den Gang zu einer nahe gelegenen blütenreichen Wiese", die Verwandlung des Mehlkäfers vom Ei zum Käfer und die Beschäftigung mit "Tarnen und Täuschen" im Insektenbereich. Der Aspekt der Umweltbildung kann z.B. durch ein Insektenhotel auf dem Schulgelände gefördert werden. Die Verfasserin verweist auf die weiteren Artikel des Heftes mit Unterrichtsideen zu den einzelnen Aspekten. Das Materialpaket zur Zeitschrift enthält u.a. ein Sachbüchlein, das als Einstieg in den Unterricht zu Insekten verwendet werden kann.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3