Black Box - Ein prozessorientierter Einstieg in das Thema Struktur der Materie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Petrich, Horst
Titel	Black Box - Ein prozessorientierter Einstieg in das Thema Struktur der Materie.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 58 (2009) 8, S. 16-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Blackbox; Physikunterricht
Abstract	Der Beitrag zeigt eine Möglichkeit, wie der Prozess der Modellbildung als solcher im Physikunterricht thematisiert und umgesetzt werden kann. Die Untersuchung einer unbekannten und nie direkt sichtbaren inneren Struktur einer Black Box mithilfe verschiedener Untersuchungsmethoden lässt Schülerinnen und Schüler das Wechselspiel zwischen Theorie und experimenteller Erfahrung handlungsorientiert erleben.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2010/2

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