Kreative Handynutzung. SMS ver- und entschlüsseln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haldenwang, Vera
Titel	Kreative Handynutzung. SMS ver- und entschlüsseln.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 19 (2009) 75, S. 24-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Kommunikation; Schüler; Deutschunterricht; Mobiles Endgerät
Abstract	Jugendliche nutzen Handys vor allem, um SMS zu empfangen und zu verschicken, zum Telefonieren, um Fotos bzw. Filme zu machen und zum Datenaustausch via Bluetooth. In dieser Unterrichtseinheit für den Deutschunterricht verschlüsseln die Jugendlichen in Gruppen Nachrichten mit SMS-typischen Kürzeln und senden sie an andere Gruppen, welche die Nachricht wiederum entschlüsseln sollen. Dieser kreative Umgang mit SMS-Texten regt Schülerinnen und Schüler dazu an, über Vor- und Nachteile der SMS-Kommunikation zu reflektieren. (DIPF/MR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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