Elternbeteiligung in der Tagesgruppe (§ 32 KJHG).

Autor/inn/en	Wittke, Verena; Solf, Christiane
Titel	Elternbeteiligung in der Tagesgruppe (§ 32 KJHG).
Quelle	In: Jugendhilfe, 47 (2009) 6, S. 352-359Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Eltern; Partizipation; Jugendhilfe
Abstract	Das Recht der Eltern wie auch der Kinder und Jugendlichen auf Mitwirkung und Beteiligung an allen Entscheidungen im Hilfeprozess ist gesetzlich festgeschrieben. Die Fachkräfte in der Praxis sehen sich mit dieser Grundorientierung moderner Jugendhilfe vor neue professionelle Widersprüche gestellt: je stärker der Partizipationsgedanke betont wird, desto schärfer wird die Spannung zum Regulations- und Kontrollaspekt. Diese Spannung prägt insbesondere die Elternarbeit, die einen unverzichtbaren Bestandteil der Arbeit in den Erziehungshilfen darstellt. Kontinuierliche und methodisch differenzierte Beteiligungsmöglichkeiten für Eltern finden sich in den erzieherischen Hilfen bislang eher selten. Dennoch nehmen Eltern fortgesetzt Einfluss auf Hilfeprozess und -alltag. Der folgende Beitrag fasst die Ergebnisse einer Forschungsarbeit zusammen und beleuchtet elterliche Sichtweisen, Beweggründe sowie Strategien bezogen auf ihre Partizipation und versteht sich als Plädoyer für ein erweitertes Verständnis von Partizipation im Sinne einer selbstbestimmten Gestaltung und Nutzung des Lernprozesses "erzieherische Hilfe".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/2