Der Lernstern. Kinder formulieren ihre eigenen Lernziele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Regner, Michael; Schubert-Suffrian, Franziska
Titel	Der Lernstern. Kinder formulieren ihre eigenen Lernziele.
Quelle	In: Kindergarten heute, 39 (2009) 10, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Kind; Kindergarten; Lernen; Lernziel
Abstract	Jedes Kind ist stolz, wenn es etwas gelernt hat. Mithilfe des Lernsterns versuchen sie, sich darüber klar zu werden, was sie schon können, was sie noch lernen wollen, und dies zu dokumentieren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/2

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