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Autor/inn/enAmbühl, Hans; Hardmeier, Susanne
TitelBildungspolitische Entwicklungen in der Schweiz: Zwischen kantonaler Schulautonomie und nationaler Harmonisierung.
QuelleIn: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 57 (2009) 2, S. 290-302Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-1312
SchlagwörterErziehungsziel; Autonomie; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Bildungsrecht; Schule; Schulsystem; Schulgesetz; Steuerung; Freizügigkeit; Föderalismus; Mobilität; Verfassung; Wettbewerb; Berufsbildung; Weiterbildung; Entwicklung; Harmonisierung; Kooperation; Organisation; Reform; Umsetzung; Kanton; Schweiz
AbstractDie Autoren... beschreiben und bewerten aus ihrer Perspektive die schweizerischen Entwicklungen "zwischen kantonaler Schulautonomie und nationaler Harmonisierung". [Sie] beschreiben die unterschiedlichen Koordinierungsbedingungen und Koordinierungsanstrengungen für die einzelnen Felder des Bildungssystems, die bedingt durch unterschiedliche Vorgaben der Bundesverfassung notwendig verschieden ausfallen. Deutlich wird, wie sich der "Druck" einer möglichen Regelung durch den Bund auf die Harmonisierungsbestrebungen auf der Ebene der Kantone auswirkt; die Debatten um die Umsetzung der "Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule" zeigen aber auch, dass ein "anderes" Verständnis von demokratischer Willensbildung mit den austarierten Gewichtsverteilungen zwischen Bundesstaat und föderalen Gliederungen in Konflikt geraten kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/1
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