Der "Bologna-Prozess" in Spanien (1998-2008). Kritische Bemerkungen am Beispiel der Universität des Baskenlandes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zabaleta-Gorrotxategi, Inaki
Titel	Der "Bologna-Prozess" in Spanien (1998-2008). Kritische Bemerkungen am Beispiel der Universität des Baskenlandes.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 85 (2009) 2, S. 206-218Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsideal; Europäischer Bildungsraum; Verschulung; Kreditpunktesystem; Bürokratisierung; Gesetzgebung; Universität; Hochschulreform; ECTS (Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen); Studiengang; Kritik; Qualität; Baskenland; Spanien
Abstract	Die "Bologna-Erklärung" vom 19.06.1999, die die "Sorbonne-Erklärung" vom 25.05.1998 konkretisiert und erweitert, liefert den Ausgangspunkt für den Aufbauprozess des Europäischen Hochschulraumes, der bis 2010 verwirklicht sein sollte. ... Der Beitrag hat ... ein zweifaches Ziel. Einerseits möchte er den Verlauf des Bologna-Prozesses, allgemein in Spanien und konkret an der Universität des Baskenlandes, deskriptiv darstellen; andererseits versucht er, einige Aspekte dieses Prozesses aus der Perspektive einer umfassenden Bildungstheorie kritisch zu kommentieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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