Sprechende Katze und Zeichenschildkröte. Erste Schritte im visuellen Programmieren mit Turtle Art und SCRATSCH.

Autor/in	Baumann, Rüdeger
Titel	Sprechende Katze und Zeichenschildkröte. Erste Schritte im visuellen Programmieren mit Turtle Art und SCRATSCH.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 29 (2009) 156, S. 51-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Mediennutzung; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Programmierung; Modellversuch; E-Learning
Abstract	Der XO-Laptop bietet so großartige Möglichkeiten zur kreativen Arbeit mit dem Computer, dass man diese nicht nur Kindern in Äthiopien, Brasilien oder Nepal gönnen, sondern auch hierzulande die Gelegenheit ergreifen möchte, Kinder mit der "grünen Maschine" (oder - auf einem herkömmlichen PC - mit der als Ersatz angebotenen LiveCD) bekannt zu machen. Dies dürfte der Intention des OLPC-Projekts wohl nicht entgegenstehen, da ja inzwischen ein nicht unbeträchtlicher Teil der dritten Welt "in diesem unserem Lande" ansässig geworden ist. (DIPF/Orig.). From the introduction (translation): The article reports about the first steps that two boys and a girl (grades 4, 6 and 7) "with migration background'' took during one week in the Easter holidays with the LiveCD (Turtle Art and Scratch). For two hours each day they worked with the drawing turtle; after four days, Scratch was on the "timetable''.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1