Vertrauen und Sozialklima. Anregungen für den Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thies, Barbara
Titel	Vertrauen und Sozialklima. Anregungen für den Unterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 77 (2009) 9, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Soziale Partizipation; Vertrauensbildung; Schule; Schulklasse; Lehrer-Schüler-Interaktion; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Soziales Klima; Deutschland
Abstract	Lehrkräfte tragen wesentliche Verantwortung für die Gestaltung eines positiven Sozialklimas. Die Autorin unterbreitet einige diesbezügliche Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung: (1) Initialisierung eines Klassenmanagementsystems; (2) Förderung von Schülerpartizipation; (3) Selbstdarstellung der Lehrkraft als positives Verhaltensmodell; (4) Optimierung der Kommunikationsabläufe; (5) Initiierung von Vertrauensbeziehungen durch persönliche Zuwendung, fachliche Kompetenz und Hilfe, Respekt vor den Schülern sowie Zugänglichkeit und Aufrichtigkeit. Insbesondere eine positive Vertrauensbasis bietet eine optimale Voraussetzung für den Lernprozess.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/1

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