Beim Tischdecken, Bauen und Aufräumen... Überall ist Mathematik!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winter, Martin
Titel	Beim Tischdecken, Bauen und Aufräumen... Überall ist Mathematik!
Quelle	In: Klein & groß, 62 (2009) 9, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Erfahrung; Kognitive Entwicklung; Kind; Mathematik; Alltag
Abstract	Die Erfahrung mathematischer Zusammenhänge gehört zum Fundament der kognitiven Entwicklung. Daher sollte die Forderung nach "früher Förderung mathematischer Fähigkeiten und Kenntnisse" keine Angst auslösen. Kinder gehen unbefangen, spielerisch und neugierig auf alle Arten von Problemen zu. Natürlich aber sollte man darüber nachdenken: Welches sind denn mathematische Erfahrungsmöglichkeiten, die Kinder bereits im Vorschulalter machen können? Im Folgenden geht es um Hinweise auf die Möglichkeiten, Mathematik in den vielfältigen (all)täglichen Aktivitäten wahrzunehmen und ihre Spur zu verfolgen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/1

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