Sprache ist überall. Sprachförderung aus etwas anderer Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hiller, Theda
Titel	Sprache ist überall. Sprachförderung aus etwas anderer Sicht.
Quelle	In: Klein & groß, 62 (2009) 7/8, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindergarten; Sprachförderung
Abstract	Allgemein ist von einer Förderung der Kindergartenkinder die Rede, die alle Bildungsbereiche umfassen soll. Dementsprechend wird für den Bereich der Sprache gefordert, den Kindern Sprachanregung in Form von Reimen, Bilderbüchern und Geschichten usw. zu bieten. Natürlich sind diese wichtig, aber nicht ausreichend. Wir sollten ein mal genauer hinschauen, welche Förderung die einzelnen Kinder brauchen. Als Sprachheillehrerin mit wöchentlicher Sprachheilambulanz in mehreren Kindergärten ist es mir ein Anliegen, deutlich zu machen. dass auch bei der Sprachförderung differenziert betrachtet werden muss, wo Bedarf besteht und wie eine Förderung aussehen kann.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/4

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