Mnemotechnische Methoden im DaF-Erwerb. Eine experimentelle Studie zur Genuszuweisung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Opdenhoff, Jan-Hendrik
Titel	Mnemotechnische Methoden im DaF-Erwerb. Eine experimentelle Studie zur Genuszuweisung.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 46 (2009) 1, S. 31-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Gedächtnis; Mnemotechnik; Lernschwierigkeit; Experiment; Lernmethode; Deutsch als Fremdsprache; Genus; Vergleichende Analyse; Bild; Hochschule; Effizienz; Spanien
Abstract	Die Genuszuweisung bei Nomen des Deutschen stellt für viele DaF-Lerner/-innen ein großes Problem dar. Sowohl in Lehrwerken als auch in der Fachliteratur werden verschiedene Ansätze vorgestellt, mit denen diese Schwierigkeit überwunden oder minimiert werden soll. Der Beitrag enthält die Ergebnisse einer am "Centro de Lenguas" der Universität Granada (Spanien) durchgeführten experimentellen Studie, bei der die Lerner/-innen mit verschiedenen mnemotechnischen Ansätzen (farbliche Kennzeichnung, Bildassoziationen) konfrontiert wurden. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/4

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