Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Fucca, David di; Ralle, Bernd |
|---|---|
| Titel | Schülerexperimente und Leistungsbeurteilung. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 62 (2009) 2, S. 72-79 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Aktionsforschung; Empirische Untersuchung; Bildungsstandards; Leistungsbeurteilung; Chemieunterricht; Schülerexperiment; Instrumentarium; Deutschland |
| Abstract | Die Frage, wie die Einlösung der in den Bildungsstandards geforderten überfachlichen Kompetenzen im konkreten Unterricht geschehen kann, wird zum Anlass genommen, leicht einsetzbare, flexible Möglichkeiten zu entwickeln und zu evaluieren, mit deren Hilfe Schülerexperimente zur Leistungsbeurteilung genutzt werden können. In einem Aktionsforschungsvorhaben mit Chemielehrkräften und ihren Schülern konnte gezeigt werden, dass die Nutzung von Schülerexperimenten im Chemieunterricht als Instrument für eine Leistungsbeurteilung für alle Beteiligten Gewinn bringend sein kann. Dieser Artikel berichtet von den Erfahrungen der Lehrer und den Wirkungen auf die Schüler (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/4 |
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