Eins aufs andere beiziehen ... Ein phänomenologischer Zugang zur optischen Polarisation in zehn Schritten.

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Autor/in	Grebe-Ellis, Johannes
Titel	Eins aufs andere beiziehen ... Ein phänomenologischer Zugang zur optischen Polarisation in zehn Schritten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 20 (2009) 110, S. 38-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Phänomenologie; Unterrichtseinheit; Optik; Physik; Physikunterricht; Polarisation; Drucker
Abstract	Vorgestellt wird ein kleiner Experimentalkurs, der mit der "Endeckung" des Haidinger-Büschels beginnt.
Erfasst von	Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update	2009/3

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