Sozialklima statt Selektion. Warum Leistung und Effektivität längst nicht alles sind.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heckt, Dietlinde H.
Titel	Sozialklima statt Selektion. Warum Leistung und Effektivität längst nicht alles sind.
Quelle	In: Grundschule, 41 (2009) 1, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Grundschule; Stress; Gesundheit; Soziales Klima; Effektivität; Leistung
Abstract	Schule kann krank machen - und sie tut es in vielen Fällen. Bereits Kinder im Grundschulalter klagen über stressbedingte Beschwerden, und die Zahl der Frühpensionierungen von Lehrkräften ist nach wie vor erschreckend hoch. Daher muss es Ziel der Schulentwicklung sein, eine Schule zu schaffen, die Menschen stärkt. Denn nur eine gesundheitsfördernde Schule ist eine gute Schule.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/3

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