Nachholbedarf. Ist Deutschland auf dem Weg zur chancengerechten Schule?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heckt, Dietlinde H.; Wendt, Peter
Titel	Nachholbedarf. Ist Deutschland auf dem Weg zur chancengerechten Schule?
Quelle	In: Grundschule, 41 (2009) 1, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bildungschance; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Schule
Abstract	Das Bekenntnis zu einer chancengerechten Schule ist gängiger Bestandteil bildungspolitischer Programmatik. Chancengleichheit in der Schule wird von Parteien, Kirchen und Verbänden seit Jahren gefordert, in den Schulgesetzen der Bundesländer benannt und unter Berufung auf das Grundgesetz hervorgehoben. Doch was wird wirklich dafür getan?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/3

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