Ich - Du - Wir alle! 33 Spiele für soziales Kompetenztraining.

Autor/inn/en	Klein, Antonia; Schmidt, Brunhilde
Titel	Ich - Du - Wir alle! 33 Spiele für soziales Kompetenztraining.
Quelle	Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr (2009), 87 S.Verfügbarkeit
Reihe	Für Schule & Jugendarbeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8346-0569-6
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Sozialer Wert; Gruppenbeziehung; Ich-Entwicklung; Kompetenzerwerb; Persönlichkeitsentwicklung; Problemlösen; Selbstkompetenz; Selbstreflexion; Soziale Interaktion; Soziale Rolle; Jugendalter; Spiel; Sekundarstufe I; Kooperatives Lernen; Soziales Verhalten; Beispielsammlung; Sozialerziehung; Training; Außerschulische Jugendbildung
Abstract	Selbstvertrauen, Kontaktfähigkeit, Selbstbehauptung - nur wenn Kinder und Jugendliche diese grundlegenden sozialen Kompetenzen besitzen, können sie ihr Leben selbst in die Hand nehmen. [Lehrer können ihren Schülern helfen], mit Hilfe dieser kurzen und unkomplizierten Spiele und Methoden zum sozialen Lernen ihre Kompetenzen in vier verschiedenen Bereichen zu stärken: ICH: Erkennen von eigenen Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Grenzen, Stärkung des Selbstbewusstseins und der Achtsamkeit; ICH und DU: Selbst- und Fremdwahrnehmung, Kontaktfähigkeit; WIR: Kooperation in der Gruppe (Teambuilding, Teamwork); ICH probiere mich aus: Rollenfindung und Rollenwechsel. Die Spiele sind einzeln oder als Trainingsprogramm einsetzbar. So förder[t man] in der Sekundarstufe spielerisch die sozialen Kompetenzen der Jugendlichen - sei es an Förderschule, Hauptschule, Gesamtschule, Realschule, am Gymnasium oder auch in der außerschulischen Jugendarbeit. Die Anregungen sind dabei flexibel einsetzbar: als Kurs, z.B. in einer AG zur Berufsvorbereitung, oder in Einzelstunden zum punktuellen Training einer bestimmten Fähigkeit. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/4