Zum Stellenwert psychobiologischer Indikatoren für chronischen Stress bei Lehrern. Die Sommerferien-Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kaluza, Simon
Titel	Zum Stellenwert psychobiologischer Indikatoren für chronischen Stress bei Lehrern. Die Sommerferien-Studie.
Quelle	Hamburg: Kovac (2009), 266 S.Verfügbarkeit Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Stressforschung. 27
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8300-4267-9
Schlagwörter	Psychische Belastung; Psycho-physische Belastung; Lehrer; Sachbuch; Stress; Gesundheit; Angewandte Psychologie; Arbeitssicherheit; Dissertation; Psychophysiologie; Ferien
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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