Handlungsorientierter Lernfeldunterricht. Fachdidaktische Rekonstruktionen und pragmatische Reflexionen im Beziehungsgefüge des Unterrichts an der Berufsschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gerke, Rainer
Titel	Handlungsorientierter Lernfeldunterricht. Fachdidaktische Rekonstruktionen und pragmatische Reflexionen im Beziehungsgefüge des Unterrichts an der Berufsschule.
Quelle	(2009), 332 S.Verfügbarkeit Erfurt, Univ., Diss., 2009.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Handlungsorientierter Unterricht; Lernfeld; Berufsschule; Dissertation
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/3

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